创意阅读在高中语文阅读教学中的应用  

作　　者：张玲 

机构地区：[1]四川省广安代市中学校,四川省广安市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第20期0065-0067,共3页

摘　　要：新课程标准的不断改革推进对高中语文提出了新的教学要求。任课教师在语文阅读教学中要尊重学生的课堂主体地位,以培养学生的语文阅读能力和思维能力为教学目标,运用创意阅读来提高学生的阅读效率和阅读质量,促进高中语文阅读教学课堂有效性的提高。创意阅读作为新《课标》发展下所提出的全新阅读模式,能够满足高中学生对于语文阅读的需求,作为创意写作衍生出的教育模式,创意阅读更注重培养学生的创意能力和思维能力,采用更加高效趣味的阅读理念,有效地提高学生的阅读学习能力,促进学生语文阅读思维和语文核心素养的发展。

关 键 词：高中 语文 创意 阅读教学 思维 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]