OBE理念下医用高等数学混合式教学的有效措施  

作　　者：邴萍萍 刘姣云 刘亦彤 陈晨[1] 

机构地区：[1]长沙医学院国际医药学院,湖南长沙410219

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0208-0211,共4页

基　　金：2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目,基于OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的探索与实践,项目编号:202401001521。

摘　　要：在高等教育改革的背景下,高校基于OBE理念,针对医用高等数学的课程特点调整教学方式,以此来提高教育教学效率。文章将以医用高等教育教学现状为切入点,探究混合式教学的方法,践行OBE理念,提高教学质量。对教学路线进行设定,优化教学结果评价,进而推动多元化教学体系的形成,提高医学专业学生的能力,满足医学院教学需求。

关 键 词：混合式教学 OBE理念 医用高等数学 教学评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]