基于项目化学习的大学物理实验教学模式  

作　　者：王卫永[1] 陈小敏[1] 

机构地区：[1]焦作大学,河南焦作454000

出　　处：《女报》2024年第16期0055-0057,共3页

摘　　要：在新一轮高校教育改革浪潮中,全新的课程理念倡导“自主·探究·合作”学习范式,为物理教学领域注入了新的活力。面对传统教学模式的局限,大学物理教学亟需一场深刻变革,从知识灌输转向能力培养,从理论孤立迈向实践融合。本文深入探讨基于项目化学习的大学物理实验教学模式,旨在设计真实情境下的综合性项目,引导学生主动参与、深入探究、协同合作,促进学生物理素养的全面发展,培养具有实践能力的未来人才。

关 键 词：项目化学习 大学物理 实验教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]