浅析小学语文不同课型的阅读教学研究  

作　　者：崔娟 

机构地区：[1]河北省邯郸市丛台区和平东小学,河北邯郸056002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期105-108,共4页

摘　　要：语文阅读教学作为语文学科教学中的重要组成部分,需要语文教师依据学生的实际需求以及阅读教学的目标来规划教学策略。当下,单篇阅读、整本书阅读、同类文本阅读是语文阅读教学中广泛运用的教学模式,每一种阅读教学模式均有其独特的优势,语文教师在阅读教学中应针对每一种阅读学习方式规划不同的教学方法,进而应用于实际阅读教学中,实现充分发挥每一种阅读教学模式的作用、推动学生阅读能力及其他各项能力全面迅速成长的教育目标。

关 键 词：语文教学 阅读教学 教学模式 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]