教育数字化赋能初中化学实验教学  

作　　者：任香萍 

机构地区：[1]鄄城县富春镇初级中学,山东菏泽274600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期025-028,共4页

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,教育数字化已成为提升教学质量与效率的重要途径。在初中化学实验教学中,数字化技术的应用不仅能够突破传统实验的局限,还能极大地激发学生的学习兴趣,提高实验教学的效果。本文探讨了数字化实验教学的特点、在初中化学教学中的优势,以及如何通过具体策略赋能初中化学实验教学,旨在为教育工作者提供实践参考。

关 键 词：教育数字化 初中化学 实验教学 数字化技术 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]