英文绘本与小学英语课堂的融合教学策略  

作　　者：张世聪 

机构地区：[1]江西省赣州市牡丹亭路小学,江西赣州341000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期055-058,共4页

摘　　要：随着全球化的推进,英语教学在小学阶段的重要性日益凸显。本文探讨了英文绘本与小学英语课堂融合的教学策略,旨在提高学生的学习兴趣和语言应用能力。本文通过分析英文绘本的特点及其在小学英语教学中的优势,结合具体教学实践,提出了融合绘本教学的策略和方法。研究表明,英文绘本的生动性和趣味性能够显著提升学生的学习积极性,同时,丰富课堂内容和教学方式,为小学英语教育注入新的活力。

关 键 词：英文绘本 小学英语 融合教学 教学策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]