浅谈初中语文阅读教学中的问题及对策  

作　　者：张永军 

机构地区：[1]临城县西竖中学,河北邢台054300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期049-052,共4页

摘　　要：当前初中语文阅读教学存在着一些严重的问题,如教学手段单一,忽视提升学生的阅读能力等。本文基于对这些问题的深入研究,提出了一系列实用性的解决对策。首先,我们对初中语文阅读教学存在的问题进行了详细的分类和分析,主要包括:阅读教学的内容单一,忽视学生的实际阅读水平,缺乏有效的阅读理解策略教学等。针对这些问题,我们采用了多元化的教学手段,通过提升教师的专业素养,引入阅读策略教学,注重个体差异等方法,以达到提升学生阅读能力,提高语文教学质量的目标。本研究的成果可以为初中语文阅读教学提供有价值的参考,对未来语文教学具有实践意义。

关 键 词：初中语文阅读教学 教学手段 阅读能力 阅读理解策略 教学质量 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]