初中语文自读课文助读系统作用策略研究  

作　　者：武颖 

机构地区：[1]昌吉市第九中学,新疆 昌吉 831100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期013-016,共4页

摘　　要：众所周知,在我们所使用的教材当中助读系统是蕴含着非常丰富的教学资源的,能够为教师在教学过程中提供更多的教学灵感以及教学思路,帮助学生更好地去融入于学习活动当中。而且自读课文助读系统能够给更多的学生展示丰富的阅读方法,阅读技巧以及阅读知识,帮助学生去学习。教师在这个过程中应该对自读课文助读系统进行深入的研究,使其发挥更大的作用,帮助学生去学习,培养学生自身的自主学习能力以及语文综合素质,为学生日后的学习奠定良好的基础。

关 键 词：初中语文 自读课文 助读系统 教学策略 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]