思维品质引领下的初中英语教学活动设计研究  

作　　者：杨婷 

机构地区：[1]四川省南充市嘉陵区思源实验学校,四川 南充 637000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期089-092,共4页

摘　　要：本文探讨了在思维品质引领下的初中英语教学活动设计,通过分析思维品质的内涵与特征,提出了在英语教学中应如何培养学生批判性思维、创造性思维、反思性思维等高阶思维能力。文章还结合当前教学实践,提出了一系列有效的教学策略,如任务驱动法、跨学科融合以及思维导图的运用,旨在帮助教师设计出既能提升学生语言能力,又能促进其综合思维能力发展的课堂活动。最终,本文强调了教师在教学活动中的角色转变,并对当前教学实践中的挑战提出了相应的应对策略。

关 键 词：思维品质 初中英语 教学活动设计 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]