英语课堂活动对高中生听说能力提升的作用分析  

作　　者：贺迎春 

机构地区：[1]江西省萍乡市安源中学,江西 萍乡 337000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期139-142,共4页

摘　　要：本文探讨了英语课堂活动对高中生听说能力的提升作用,并指出通过生动活泼的课堂活动能够激发学生的学习兴趣,培养语言交际能力,提高学生自信心,增强语言综合运用能力。本文分析了多种课堂活动类型及其具体实施方法,如角色扮演、小组讨论与辩论、任务型活动以及游戏竞赛,并提出改进英语课堂活动的策略,包括设计真实场景、多样化活动形式以及利用现代信息技术辅助教学,以期为高中英语教师提供有效的教学参考。

关 键 词：英语课堂活动 高中生 听说能力 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]