一道前行 一路收获——实验新课程,提升教师专业化发展水平综述  

Make Our Way Ahead Together With a Succession of Good Harvest

作　　者：朱国里[1] 丁金荣[2] 孙丽娟[3] 肖幼萍[1] 

机构地区：[1]长春教育学院理化生系,吉林长春130061 [2]长春教育学院政史地系,吉林长春130061 [3]长春教育学院科研处,吉林长春130061

出　　处：《长春教育学院学报》2006年第2期15-19,共5页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：　　世纪初始,在党中央、国务院的直接领导下,我国启动了建国以来的第八次基础教育课程改革,几年来新课程改革以令世人瞩目的态势在全国顺利推进.这次改革步伐之大,速度之快,难度之大,是前七次改革所不可比拟的.……

关 键 词：小学校 建构主义理论 长春市 实验区 教师专业化发展 通识培训 新课程改革 师资培训 教师培训 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]