英语教学中的情感效应  

作　　者：郭宇 

机构地区：[1]重庆市旅游学校

出　　处：《科学咨询》2010年第9期95-96,共2页

摘　　要：一、情感及情感与英语学习的关系美国语言教育学家Krashen的"情感过滤学说"认为:有了大量适合的语言输入并不等于学生就可以学好目的语。第二语言习得的进程还受到情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才可能变成语言吸入,也就是说。

关 键 词：情感效应 英语 情感教学 教学活动 情感过滤 英语学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]