浅谈大学英语教学中的游戏教学  

作　　者：贺娟[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学东方科技学院人文学部

出　　处：《校园英语（教研版）》2011年第4期9-9,共1页ENGLISH ON CAMPUS

摘　　要：在大学英语教学改革进行的同时,一种新的理念产生了,近年来,国外外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在首要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语,强调兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是大学英语教学的一项重要任务.由此,产生了所谓的"游戏教学".游戏教学是一种以教师为主导,学生为主体的教学手段,在课堂游戏中建立和谐的师生关系,使学生在自由、平等、温馨、合作的气氛中愉悦地学习,获得身心的全面发展.一、大学英语教学的现状及改革的必要性当前大学英语教学仍存在很多亟待解决的问题,主要体现在教学指导思想、师资队伍建设、教学模式、教学管理体系和教学测试手段等诸多方面.

关 键 词：大学英语教学改革 学生为主体 游戏教学 学习英语 以教师为主导 学习兴趣 师资队伍建设 教学管理体系 指导思想 外语教学 师生关系 全面发展 气氛 课堂游戏 教学手段 教学模式 激发 测试手段 理论界 必要性 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]