分析意境 归纳技巧——做好高考古诗词鉴赏题的两条途径  

作　　者：张秀美 

机构地区：[1]山东省日照第六中学,276826

出　　处：《语文天地》2006年第23期43-44,共2页

摘　　要：普通高中语文课程标准对选修课程中诗歌的要求是:“理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力”,“学习鉴赏诗歌的基本方法,初步把握其艺术特性”。

关 键 词：古诗词鉴赏 间接抒情 诗歌鉴赏题 托物言志 抒情手法 描写手法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]