诗歌鉴赏题

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古代诗歌鉴赏题错题分析
《高中生(高考)》2025年第5期38-39,共2页凌庆芝 
湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题“高中古诗文教学中‘文化传承与理解’素养的培养策略研究”(课题批准号:F-23)阶段性研究成果。
近年来,古代诗歌鉴赏题的设题形式多变,难度普遍比较大,学生答题的准确率偏低O审题不准、思路混乱、表述无序等是此题丢分较多的主要原因。下面以学生在月考中的典型错题为例,寻找提高该题型得分率的突破口。
关键词：学生答题 准确率 设题形式 鉴赏题 古代诗歌 
新高考诗歌鉴赏主观题的“守正创新”之路——以2021—2024年新高考诗歌鉴赏主观题为例
《语文月刊》2024年第10期57-60,共4页甘洁珊 
自2020年国家颁布新修订的《普通高中语文课程标准》之后,在体现新课标理念的高考中,阅读理解能力的考查力度就加大了。高考对古代诗歌阅读的考查,具体要求为“在鉴赏活动中,能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵...
关键词：得分情况 诗歌鉴赏 新课标理念 阅读理解能力 高考诗歌鉴赏题 高中语文诗歌教学 主观题 守正创新 
君有田园住福清
《海内与海外》2024年第8期108-112,共5页龙一 
去年的高考语文全国试卷里,有一道诗歌鉴赏题,选的是南宋诗人林希逸的《答友人论学》:“逐字笺来学转难,逢人个个说曾颜。那知剥落皮毛处,不在流传口耳间。禅要自参求印可,仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李,此语吾今忆鹤山。”林希逸乃...
关键词：高考语文 林希逸 南宋诗人 宋代理学家 诗歌鉴赏题 福清 本地人 
谈思维建模在语文教学中的应用——以“观点评价型”诗歌鉴赏题为例
《中学语文教学参考》2024年第21期50-52,共3页周宁 
高考试题中的“反套路化”主观题是高三复习中的难点,需要学生有较高的思维水平,达到这一目标需要进行思维建模教学。以“观点评价型”诗歌鉴赏题为例,思维建模教学的步骤主要包括“自学展示,发现问题”“评价分析,寻找路径”“归纳总结...
关键词：思维建模 观点评价型 应用价值 
高考古代诗歌鉴赏题中的诗人境遇与境界
《语文教学通讯》2024年第17期80-81,共2页孙忠华 
通过梳理分析近年高考语文全国卷古代诗歌鉴赏题发现,所选诗歌多表现诗人在困顿境遇中不甘沉沦、积极乐观的情感,突出诗人从困境中进行精神解脱的积极境界。这充分体现了高考语文考试内容改革的基本思想,切合高考语文的功能定位。文章...
关键词：境遇 境界 审美分析 实际作用 
走进2023年高考全国卷诗歌鉴赏题
《中学语文教学参考》2024年第11期78-80,共3页刘旭 杨勇 
重庆市教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下高中古诗文教学策略研究”(课题批准号:2019-36-824)阶段性成果。
古代诗歌历来是高中语文教学中的重点、难点,也是学生在高考试卷中必须直面的热点。而在当前"双新"背景下,教与考如何在语文学科核心素养的引领下进行,是广大一线教师必须直面的命题。文章以2023年高考全国卷诗歌鉴赏题为切入点,尝试探...
关键词：语文学科核心素养 教考关联 核心素养 日常教学 
从语法角度谈高考诗歌鉴赏题的备考建议
《语文月刊》2024年第3期55-57,共3页胡健 
众所周知,诗歌一直是高中语文课程教学中的重要内容,也一直是语文高考试题的主要题型。《普通高中语文课程标准(2017年版)》把“文化传承和理解”列为学科核心素养之一,古诗词无论是在教学上还是考试中的地位都越来越高。有人认为,诗歌...
关键词：学科核心素养 语文高考 备考建议 古诗词 文化传承 高考试题 语法方面 语文课程教学 
谈谈古代诗歌鉴赏题选项的设错点
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第12期36-36,共1页高琴霞 
通过分析历年高考语文试卷中的古代诗歌鉴赏题,我们可以发现这一类题目具有“反套路化”的特点。传统的答题思路和模板已经无法帮助同学们选择出正确的答案。对此,笔者认为,引导大家了解选择题选项的设错点,是有必要的。本文就结合具体...
关键词：写作对象 写作背景 答题思路 情感基调 写作手法 高考语文试卷 选择题 选项 
由一道古代诗歌鉴赏题引发的思考
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第12期29-30,共2页张志元 
诗歌是中华优秀传统文化的一部分。在中华文明的历史长河中,优秀的诗歌灿若星辰。这些优秀的作品往往具有强烈的艺术表现力和丰富的文化内涵。作为语文教师,我们要引导学生阅读古代诗歌,担负起传承优秀传统文化的责任。那么,我们该如何...
关键词：中华优秀传统文化 古代诗歌 高考试题 传承优秀传统文化 语文教师 中华文明 指导学生学习 艺术表现力 
以文为本 据题作答——2023年高考全国卷诗歌鉴赏题例析被引量：1
《读写月报》2023年第28期46-49,共4页张晓旭 
2023年高考全国卷诗歌鉴赏题所选4篇作品均取自宋代作品,体裁诗词各半。甲、乙卷所选为词,分别为送别、念远,皆关友情;新高考Ⅰ、Ⅱ卷所选为诗,前者主要论学,后者侧重言志,一理一情,倾向于表达个人生命观念与情感态度。2023年试题承袭2...
关键词：生命观念 诗歌鉴赏题 古诗文阅读 高考全国卷 表达技巧 逻辑思维能力 以文为本 情感态度 
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