情感基调

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“嗟夫”的深情长叹
《黄金时代》2025年第3期59-59,共1页胡艳 
林觉民的《与妻书》不仅是一篇情感深沉、文字优美的绝笔信,更是中国近代史上一个令人扼腕叹息的情义故事。文章以“意映卿卿如晤”开篇,即已奠定了全文情感基调一缠绵悱恻,又充满决绝。“吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又...
关键词：中国近代史 情感基调 《与妻书》 林觉民 
从《热辣滚烫》看本土化情绪价值与节奏把控的作用
《戏剧之家》2025年第1期112-115,共4页文梦琦 
影片《热辣滚烫》在《百元之恋》基础上进行改编,通过内容本土化、主线情节加强等方面的创新,给观众带来了较强的情绪价值与明快的情感基调,因此取得了高票房。从人物驱动力、能力要素和情节节奏的把控来看,《热辣滚烫》仍有不足之处,...
关键词：本土化 主线情绪价值 碎片化情绪价值 情感基调 节奏控制 
主持人语
《文学研究》2024年第2期1-1,共1页张宗友 
朱彝尊(1629-1709)与王士禛(1634—1711)是清初诗坛领袖,并称“南朱北王”。朱、王二氏颇多交集,交谊甚笃,在诗歌创作上颇有同调共鸣之处,既有异中之同,也有同中之异。观察二氏同题创作,不失为研究二氏诗学的独特视角。朱、王二氏都有...
关键词：清初诗坛 情感基调 王士禛 文学场域 互文关系 朱彝尊 同中之异 王利民 
我听见时间的声音
《初中生学习指导》2024年第28期38-39,共2页郑力铭 
静坐于长廊之下,我望着阳光将它的温柔倾注于小院当中。细细聆听时间穿梭而过的声音,我用心去寻找儿时它曾经的踪迹……(以生动的场景点题,营造了意境,做好了情感基调的铺垫,自然引出下文。)
关键词：情感基调 声音 铺垫 用心 
乡愁对员工适应性绩效的影响——基于扎根理论的探索性研究
《珞珈管理评论》2024年第5期17-36,共20页李敏 张敬娜 马贤东 杜鹏程 
安徽省自然科学基金面上项目“挥之不去的乡愁:外派员工产生高创新绩效的动态机制研究”(项目批准号:2308085MG229);安徽省科研编制计划项目重点项目“产后重返职场女性家庭承诺对工作—家庭平衡的动态影响研究”(项目批准号:2022AH050054)。
经济发展和社会变迁在加速城镇化进程的同时,也加速了人们熟悉的故乡的消逝,乡愁成为普遍的社会现象,其对员工适应性绩效的影响已成为管理实践面临的重要问题。本研究遵循扎根理论的研究方法,深入探究乡愁对员工适应性绩效的作用机理并...
关键词：乡愁 适应性绩效 工作退缩 工作过度 组织情感基调 
试论舞蹈表演艺术中对情感基调的把握
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第10期0058-0061,共4页王春 
舞蹈是肢体与情感相融合的艺术展现。其中,舞蹈动作与形体是舞蹈的外在表现,而情感是舞蹈的精神内核。舞者的舞姿、舞蹈队形以及身体语言的转换奠定了舞蹈表演的感情基调。因此,在舞蹈表演艺术中,舞蹈演员需将表演中的肢体动作、形体与...
关键词：舞蹈表演艺术 情感基调 情感传达 把握 实践 
第四单元——二十年后的家乡
《作文（5-6年级适用）》2024年第10期38-38,共1页何晶 
习作剖析。一、激发想象力在开始写作之前,与同学讨论交流,分享自己对未来的畅想,比如智能家居、环保科技、医疗进步等。二、明确主题与结构确定主题:选择一个或多个具体的变化点作为文章的核心,比如环境变化、科技进步、经济发展或社...
关键词：讨论交流 环保科技 科技进步 社会风貌 情感基调 明确主题 智能家居 确定主题 
基于联读整合,构建立体认识——“李清照群诗阅读”教学与反思
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第10期20-22,共3页孙洁 
【教学目标及重难点】1.在古诗词鉴赏中运用“知人论世”“抓关键句”等方法,把握词人不同时期词作的情感基调。2.聚焦“鸟”的意象和“寻”的语意,理解词人在不同人生阶段的精神世界。3.感受李清照的独立人格及在文学史上的独特地位。...
关键词：李清照 《声声慢》 古代文学史 《渔家傲》 情感基调 《如梦令》 古诗词鉴赏 人生阶段 
“乐”字立骨,一线串珠——《醉翁亭记》教学设计
《读写月报》2024年第21期48-51,共4页赵安琪 
【教材分析】《醉翁亭记》是统编版教材九年级上册第三单元的一篇文言文。这一单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时,也表达了作者的政治理想、志趣抱负,单元提示中也要求学生注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感,感受作者的...
关键词：《醉翁亭记》 游记散文 教材分析 情感基调 教学设计 文言文 一线串珠 欧阳修 
我把快乐读给你听——《从百草园到三味书屋》片段赏读课堂实录
《语文教学通讯》2024年第26期12-16,共5页彭雅婕(执教\整理) 籍欢欢(指导) 冯善亮(推荐) 
比赛课题:总结七上第一、二单元所学把握重音、停连和文章情感基调的方法,在《从百草园到三味书屋》中选择一两个完整段落,进行朗读设计,并分享朗读。
关键词：《从百草园到三味书屋》 课堂实录 情感基调 赏读 
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