古代文学史

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“不失其赤子之心”——怀想孙玉石老师
《钟山》2025年第2期185-190,共6页夏晓虹 
一初见孙玉石老师是在人学北大的第二个学期,具体说来,即是1978年9月。作为恢复高考后的第一批学子,我们七七级的学生延迟了半年,于次年春季方才迈进大学校门。作为文学专业的基础课,持续两年的“中国古代文学史”从第一学期即开始讲授...
关键词：北大 孙玉石 中国古代文学史 赤子之心 
经典化、媒介融合与“另一种”网络文学道路——以“榕树下”纸质《网络文学年选》为例
《当代作家评论》2025年第2期73-78,共6页房伟 董宜兵 
国家社会科学基金一般项目“‘场域重构’视域下的新世纪长篇小说研究”(24BZW143)研究成果。
当下的“网络文学”,通常指商业化通俗类型的长篇小说。事实上,人们对网络文学曾有过不同的认知。21世纪初,“榕树下”网站陆续编选1999—2003年的《中国年度最佳网络文学》和2004年的《中国年度网络文学》共6本年选(以下简称《年选》)...
关键词：《昭明文选》 网络文学 中国当代文学 中国古代文学史 《古文观止》 文学期刊 媒介融合 榕树下 
唐山古代文学史鸟瞰
《唐山师范学院学报》2025年第2期1-5,25,共6页高光新 周予 
梳理唐山古代文学脉络,需要把唐山文学和文学唐山相结合,才能呈现宏观的唐山文学全貌。各类文献资料所呈现的唐山古代文学史可以分为三个阶段:明代及以前是生发时期,出现唐山本土文学作品,并趋向稳定;清代前中后期是繁盛时期,作家作品...
关键词：唐山 古代文学 脉络 
《诗经》中的春夏秋冬
《老同志之友(下半月)》2025年第2期34-34,共1页陶诗秀 
《诗经》是我国古代文学史上的一颗璀璨明珠,汇集了从西周初年到春秋中叶(公元前11世纪至公元前6世纪)的诗歌,反映了约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,...
关键词：《诗三百》 春秋中叶 《诗经》 古代文学史 西周初年 社会面貌 春夏秋冬 儒家经典 
新书推荐
《文史知识》2025年第2期F0003-F0004,共2页
文脉的演讲:中国古代文学史讲录陈引驰著精装加护封32开定价:118元本书为复旦大学中文系陈引驰教授有关中国古代文学史的讲录,突破文学史叙述的一般格套,既菟脉络的系统性,又见细节的丰富性,是很有视觉感的大学课堂实录。纵向从先秦一...
关键词：中国古代文学史 文学事件 文学史叙述 新书推荐 文学流变 文学网络 课堂实录 读者接受 
李杜知音千古传
《黄金时代（下半月）》2024年第12期52-53,共2页龙悦 
“李杜文章在,光焰万丈长。”在灿若星辰的中国古代文学史上,李白与杜甫无疑是两颗耀眼的巨星。他们的诗作风格迥异,却同样震撼人心;他们的人生道路各不相同,却在彼此的生命中留下了深刻的印记。杜甫的《梦李白》二首,以深情的笔触、真...
关键词：中国古代文学史 相知相惜 人生道路 李杜 风格迥异 李白与杜甫 《梦李白》 心灵深处 
“西夏文学文献的汇集、整理与研究”项目成果简介
《西夏研究》2024年第4期F0002-F0002,共1页汤君 
四川师范大学文学院聂鸿音教授承担的国家社会科学基金基础类重大项目“西夏文学文献的汇集、整理与研究”,自2017年立项以来,克服重重困难,全面盘点和整理了千百余年来的中国古代文学史最为神秘、最为稀缺的西夏文学文献,形成“西夏诗...
关键词：整理与研究 文献史料 四川师范大学 国家社会科学基金 西夏文献 中国古代文学史 成果简介 论文集 
《中国古代文学史》课程教学现状
《花溪》2024年第13期0053-0054,共2页袁媛 
在多年的《中国古代文学史》的教学过程中,作为一名一线教师,笔者遇到许多困扰,如教师的教学兴趣问题、学生的学习兴趣问题、作品阅读问题、经典背诵问题以及文言文的翻译问题等等。本文拟从实际情况出发,谈几点关于以上种种的个人思考...
铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校中国古代文学史课程教学改革路径探析
《广西民族师范学院学报》2024年第5期90-96,共7页张啸 郭丽娜 
国家民委2023年度高等教育教学改革研究项目“铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校中国古代文学史课程的改革与实践”(23056);广西民族大学2023年度高等教育教学改革工程项目“新文科理念下中国古代文学史课程改革的研究与实践”(民大教〔2023〕62号)。
随着中华民族共同体意识的不断强化,民族院校的教学改革日益受到关注。中国古代文学史课程作为民族院校的重要课程之一,对于培养学生的民族认同感和文化自信具有重要意义。然而,当前该课程教学中存在一些问题,如教学目标和教学内容尚未...
关键词：中华民族共同体意识 民族院校 中国古代文学史 教学改革 
基于联读整合,构建立体认识——“李清照群诗阅读”教学与反思
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第10期20-22,共3页孙洁 
【教学目标及重难点】1.在古诗词鉴赏中运用“知人论世”“抓关键句”等方法,把握词人不同时期词作的情感基调。2.聚焦“鸟”的意象和“寻”的语意,理解词人在不同人生阶段的精神世界。3.感受李清照的独立人格及在文学史上的独特地位。...
关键词：李清照 《声声慢》 古代文学史 《渔家傲》 情感基调 《如梦令》 古诗词鉴赏 人生阶段 
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