七步联动:切实提高老教师参培积极性  

作　　者：隋海山 王丽姝[1] 

机构地区：[1]吉林省永吉县教师进修学校

出　　处：《吉林教育（中小学教育）》2011年第11期100-100,共1页

摘　　要：一、机制调动,增强研修凝聚力建立并形成良好的机制,是促进老教师积极参培的保障。基于客观现实维度,我们把科学的机制指向体现在构建三种价值体系上:构建评价激励体系。按着评价促发展的原则,我们积极创新评价体系,建立了适合老教师发展的"自主性评价""分层次评价"和"捆绑式评价"等新的评价机制。构建管理执行体系。

关 键 词：老教师 教师研修 教师进修学校 教师队伍建设 教研员 评价机制 现实维度 执行体系 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]