鄂州市音乐教育状况调查及师资需求研究——梁子湖区中小学音乐教育状况调查  

作　　者：徐珍红[1] 周友良 

机构地区：[1]湖北鄂州职业大学 [2]湖北师范学院

出　　处：《黄河之声》2012年第2期116-117,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：一、调查目的:通过对鄂州市梁子湖区中小学音乐教学现状调查,分析总结出农村中小学音乐教育学校现状与问题,并寻求解决办法. 二、调查对象:梁子湖区所有中小学. 三、调查内容:教材,教学设备,师资力量等状况. 四、调查方式:采用询问调研以及问卷. 五、调查正文: 一、教学现状. 1.音乐课在学校中的地位 通过调查,梁子湖区太和中学和希望小学的音乐课上课时间正常,但对于其他中小学来说,基本上形同虚设,这门课虽然列入教学的课程表中,但实际上音乐课经常被其他课程占用,来进行非音乐教学,结果有的班级整月都没能上一两节音乐课.这门课已经不能算是学校的正常课程了,但却成为了学生心目当中的一种奢望! 2.音乐课教学材料状况 通过调查,学生所用的音乐教材,是采用回收轮流的方式使用.上课由文娱委员到音乐老师处领取,下课后收回,用予下一班级.这种教材匮乏现状给学生带来了以下问题:①、学生不能正确对待音乐课,致使音乐课在他们的心目中只是个玩耍的课程.②、音乐课是技能课,学生课后没书无法练习.③、给素质教育带来了其中一个负面的影响,不能很好的实行美学教育.

关 键 词：农村中小学音乐教育 中小学音乐教学 鄂州市 教学现状 学校 学堂 音乐课程改革 梁子湖区 音乐 状况调查 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]