高中数学课堂教学情景设计研究  

作　　者：黄静[1,2] 

机构地区：[1]福建师范大学数学与计算机学院 [2]三明职业中专学校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第9期34-34,共1页

摘　　要：正一、情景教学的内涵所谓情景教学,就是指教学中在一定教学目的之下为学生创造出形象、生动的教学场景,给予学生切实的体验,进而调动起学生的学习兴趣.新的课程标准提出:"要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学.能从现实生活中发现并提出简单的数学问题.

关 键 词：情景教学 课堂教学情景 培养学生 高中数学 情景设计 数学课堂教学 数学思想 学习兴趣 课程标准 引导学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]