例谈高中数学课堂导入方法  

作　　者：蔡静[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第13期62-62,共1页

摘　　要：正课堂教学的导入是学生在教师的引导下参与学习的一个过程和手段,也是课堂教学的一个必需的环节,更是教师须具有的教学技能.一个好的有效的导入不仅可以营造一个好的教学情境,还能集中学生注意力。

关 键 词：导入方法 课堂教学 学生注意力 教学情境 直接导入法 学习兴趣 教师 教学效果 教学技能 反函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]