幼儿园教育“小学化”现象成因分析——以海南省民办幼儿园为例  

作　　者：郭敏[1] 

机构地区：[1]海南师范大学教育科学学院

出　　处：《新教育（海南）》2013年第10期21-23,共3页New Education

基　　金：海南省教育厅高等学校科研项目“海南省海口市民办幼儿园发展现状及问题研究”(编号:Hj201014)的研究成果

摘　　要：幼儿园教育"小学化"是我国学前教育发展中长期存在的问题,是阻碍幼儿身心健康发展的重要问题,也是屡禁不止的问题。2010年,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出要"防止和纠正幼儿园教育‘小学化’倾向"。2011年,《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》再次强调要制止学前教育"小学化"倾向。从近年出台的政策与法规中,我们已经看出政府对幼儿园教育"小学化"现象的明确态度,但时至今日,似乎"小学化"现象并没有退场,仍然以不同的形式上演着。

关 键 词：幼儿园教育 小学化 民办幼儿园 幼儿游戏 成因分析 健康发展 学前教育发展 政策与法规 儿童发展 文化传承 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]