转变教师角色 打造高效课堂  

作　　者：邢大元 

机构地区：[1]甘州区党寨镇中心学校

出　　处：《教育革新》2013年第10期12-12,共1页Educational Innovation

摘　　要：高效课堂需要以学生为本,依学定教,为学生搭建自主发展的平台,让学生用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,主动获取知识,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。那么,教师应充当什么角色,才能适应高效课堂模式呢?一、做一名学生兴趣的激发者兴趣是最好的老师。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这足以说明"乐学"在学习中的重要作用。为此。

关 键 词：学生兴趣 教师角色 课堂教学 高效率 高质量 学生为本 主动获取知识 自主发展 课堂模式 教学任务 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]