20世纪隐蔽课程研究的历史回顾与评析(上)  

作　　者：李复新 

机构地区：[1]澳大利亚蒙纳什大学

出　　处：《课程．教材．教法》1998年第10期56-60,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：自从２０世纪初美国课程论先驱鲍比特（Ｆ．Ｂｏｂｂｉｔ）和查特斯（Ｗ．Ｗ．Ｃｈａｒｔｅｒｓ）〔１〕以其课程理论的创世之作开辟课程理论领域以来，课程理论的研究走过了近一个世纪的历程。当我们站在世纪之交回顾２０世纪世界课程研究领域的历史轨迹和展望２１世纪的...

关 键 词：隐蔽课程 回顾与评析 隐性课程 20世纪 显性课程 学校教育 学校文化 正规课程 社会文化背景 潜在课程 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]