谈小学自然教学中对学生能力的培养  

作　　者：赵和生[1] 

机构地区：[1]天津市大港区教研室

出　　处：《教育学报》1998年第7期35-37,共3页Journal of Educational Studies

摘　　要：谈小学自然教学中对学生能力的培养天津市大港区教研室赵和生在以建立科学概念或揭示自然规律为主要教学目标的小学自然教学中，为使学生积极主动地获取知识，我们应该按照“问题－观察实验（思考）－交流研讨－概念或规律－应用”的基本模式进行教学。然而在实际教学中，...

关 键 词：观察实验 学生能力的培养 小学自然 逻辑思维能力 形态特征 教师 概括能力 思维能力培养 天津市大港区 教学中 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]