改革数学测评方法促进小学素质教育  

作　　者：刘必红[1] 

机构地区：[1]江苏滨海县教育局

出　　处：《国家教育行政学院学报》1999年第6期67-68,共2页Journal of National Academy of Education Administration

摘　　要：目前,我国的小学数学教育中不科学的测评体系严重制约着素质教育的实施,使广大师生无法摆脱应试教育的影响。这就亟待我们广大教育工作者加强对测评体系的研究,着眼于从测试内容、测试形式、评价方法等方面,逐步建立起科学合理的测评机制,严格把好教考关,使教、学、考、评辩证统一,目标一致。 1、小学数学测试内容。 我们提倡素质教育,反对应试教育,但并不是不要科学合理的考试。

关 键 词：测评方法 素质教 小学数学 测试内容 测评体系 评价方法 应试教育 科学合理 测试形式 小学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]