苏联心理学中关于掌握过程的控制理論的研究  

作　　者：钟启泉 卢盛忠 

出　　处：《心理科学通讯》1966年第1期71-76,共6页

摘　　要：目前在苏联对于程序教学研究有較大影响的学习理論主要有两派。一派是兰达的教学算法理論;另一派是加里培林关于控制掌握过程的理論。下面分别对这两派的研究动态作一些介紹。

关 键 词：程序教学 教学过程 教学研究 教师 算法描述 心理过程 操作顺序 教学内容 苏联心理学 受教育者 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]