素质教育之活动教学观探析  

作　　者：陈佑清[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《中国教育学刊》1997年第5期21-23,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：素质教育之活动教学观探析南京师范大学陈佑清我国的教学实践一直以知识教学为本位，在此基础上形成了我国教学论上特有的知识本位的教学观念。面临时代发展和社会生活变革对素质教育的呼唤，变革知识本位的教学观，树立以素质教育为价值取向的教学观念，并由此确立学生的...

关 键 词：活动教学观 内部活动 实践活动 间接经验 知识教学 教育质量 质教育 素质教学 主动活动 主体性 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]