特殊教学理论基础浅论  

作　　者：赵树铎[1] 

机构地区：[1]天津教育科学研究院

出　　处：《中国特殊教育》1995年第4期26-32,共7页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：特殊教学理论基础浅论天津教育科学研究院赵树铎特殊教育学校教学，因其教学对象的特殊性与复杂性，必然涉及社会学、教育学、心理学、病理学以及方法论等方面诸多问题，这就构成了特殊教学论理论基础的多元性特点，本文只就其中的社会学、教育学、心理学和方法论等方面进...

关 键 词：残疾儿童 教学理论基础 个体差异 特殊儿童 儿童教学 视力残疾 智力超常儿童 随班就读 特殊教育学校 教学过程 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]