学生的个别差异与特殊教育  

作　　者：陈云英 

机构地区：[1]中央教科所特教室

出　　处：《中国特殊教育》1994年第1期3-6,共4页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：学生的个别差异与特殊教育中央教科所特教室陈云英教育心理的理论工作者早在十九世纪末就开始研究如何处理学生的个别差异问题。比奈智力量表（ＡｌｆｒｅｄＢｉｎｅｔ，１８９０）的制定就是为了辨认无法在普通小学受好教育而需要到特殊学校去的学生。这种采用心理测量的...

关 键 词：个别差异 个别教学 个别化教学 特殊教育 特殊儿童 课堂教学 随班就读 教学法 学习困难 特殊学校 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]