按照单元教学的特点,编好、用好语文教材  

作　　者：张锐 郝嘉杰 程荣华 

出　　处：《教育学报》1992年第3期43-45,共3页Journal of Educational Studies

摘　　要：一、现行教材中单元设计的问题目前,统编教材已从形式上把体裁相近的几篇文章编在一起,组成一个个单元,与纯粹的单篇文选型教材相比,确是一大进步。这套教材意在建立现代语文读写能力的训练序列,力求突出知识点和训练点,体现出综合性、序列性、实用性和易教易学的特点。但也还存在着几个问题: (一)组元的狭隘性单元的构成,从初中到高中一直未能跳出按文体组元的窠臼。

关 键 词：单元教学 语文教材 统编教材 知识点 读写能力 序列性 现行教材 文体感 现代语 语文教学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]