东欧诸国普通学校理科课程的革新  

作　　者：韩骅 

出　　处：《比较教育研究》1987年第3期12-16,共5页International and Comparative Education

摘　　要：改革和完善普通学校数学和自然科学系列学科的教学内容,是七十～八十年代东欧国家普通教育改革的一个重要侧面。六十年代中期,保加利亚,匈牙利、民主德国、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚等国中小学数学和自然科学教材,普遍存在内容庞杂、次要内容过多、新材料在不触动教科书结构和学习性质的情况下硬性塞入、重事实罗列、轻理论阐述等弊病。这种不适应普通教育目标,不适应科技革命形势与社会、经济发展要求的状况,引起人们的关注和批评,迫使各国在消除弊端,改革中小学理科教学内容上作出足够的努力。

关 键 词：理科课程 教学内容 普通学校 保加利亚 教学大纲 民主德国 化学课 匈牙利 罗马尼亚 综合技术 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]