外国中学化学教材的几个特点  

作　　者：梁英豪 

出　　处：《课程．教材．教法》1981年第3期92-96,共5页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：在本世纪五十年代以前,中学化学是一门描述化学,教学内容主要是元素化合物,理论较少。当代的化学正起着急剧的变革,主要特点是,从基本上是描述性过渡到推理性的,从主要是定性的过渡到定量的,从主要是宏观的过渡到微观的。科学技术和生产技术的迅猛发展,迫切要求中学化学教材来一个彻底的改革,冲破描述化学的老框框,做到教学内容现代化,开辟一条新的道路。首先改革的是美国。美国一些大学教师和中学教师,还有诺贝尔奖金获得者西博格(Glenn T.Seaborg),得到国家科学基金会(National Science Foundation)的帮助,组成了两个组织。

关 键 词：元素化合物 化学教材 化学体系 科学方法 实验科学 中学化学 物质结构 化学实验 化学反应 有机化合物 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]