浅谈数学自学辅导课堂小结  

作　　者：吴海军 

机构地区：[1]湖南湘阴四中

出　　处：《心理科学进展》1993年第4期49-51,共3页Advances in Psychological Science

摘　　要：小结是中学辅导教学课堂模式不可缺少的一环。有的放矢的小结,能够使学生对本课堂内容的学习掌握,起到事半功倍的作用。本文拟就课堂小结做一点粗浅的探讨。1 为什么要小结常规教学中,小结往往是在本堂课结束前对本节内容的简述总结,使之系统化。

关 键 词：课堂小结 学生 常规教学 课堂模式 等比数列 系统化 定义 自学辅导教学 实验教师 三垂线定理 

分 类 号：R[医药卫生]