在小学语文教学中塑建儿童的审美心理结构  

作　　者：胡修金[1] 

机构地区：[1]潜江市教研室

出　　处：《中国教育学刊》1990年第4期54-56,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：合格人才的心理结构应包括三个方面,即:认识、智力结构;意志、伦理结构;情感、审美结构。不庸讳言,由于某种社会功利观念的影响,在我们的学校教育中,对学生认识、智力结构的建造是精心的;对意志、伦理结构的构筑也是认真的,唯独对情感、审美结构的塑建尚未引起高度重视。

关 键 词：小学语文教学 审美心理结构 审美理解力 儿童 智力结构 伦理结构 审美结构 学生 审美想象力 合格人才 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]