论杜威的教育价值取向  

作　　者：许邦官 

出　　处：《教育研究与实验》1990年第2期36-40,共5页Educational Research and Experiment

摘　　要：教育价值取向究竟是注重于社会价值呢,还是注重于个人价值?是长期困扰教育思想家们的一个重大的教育基本理论问题。这个问题一直没有解决好。对此,社会本位论者和个人本位论者各自作出了不同的回答。美国实用主义教育哲学家杜威,对这个问题提出了不同于上述两派的见解,对我们今天正确地理解和解决这个问题仍具有启发意义。

关 键 词：教育价值取向 社会价值 杜威 儿童个性 个人价值 教育过程 个人本位论 社会本位论 文化遗产 理想社会 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]