重新认识教学中的形象思维  

作　　者：许秀珍[1] 王仁博 

机构地区：[1]温州师范学院,温州天河中学

出　　处：《教育学报》1996年第4期30-32,共3页Journal of Educational Studies

摘　　要：重新认识教学中的形象思维温州师范学院许秀珍温州天河中学王仁博从美国生理心理学家斯佩利的裂脑研究取得突破之后，许多研究又证实了功能偏侧化了的大胁半球存在着相互协同的活动。有些学者运用脑科学研究成果，结合教育现实，认为教学中抽象思维和形象思维应是相互渗透...

关 键 词：象思维 新认识 生物学知识 生物学教学 光合作用 动作表象 教学中 实验现象 教学过程 传统教育 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]