高中与高师课程衔接:从理念到行动——高中与高师物理教育专业物理实验课程衔接问题研究  

作　　者：朱彦卓[1] 刘茂军[2] 

机构地区：[1]吉林师范大学化学学院 [2]吉林师范大学物理学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2012年第30期74-75,共2页

基　　金：吉林省教育科学“十二五”规划课题“高中与高师物理教育专业物理实验课程衔接问题研究”(课题编号:GH11193)的成果

摘　　要：一高中与高师课程衔接的理念课程衔接是课程组织的重要部分,也是课程设计的重要过程。课程衔接是连接各种不同课程内容或学习经验,使它们之间相互发挥累积的最大效果以达成课程目标。

关 键 词：课程衔接 高师物理教育 高师物理实验 专业物理实验 物理实验课程 高中物理实验 物理实验教学 课程组织 实验内容 物理教育专业 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]