物理教育专业

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班主任心理健康教育生活化三招
《未来教育家》2021年第8期75-76,共2页唐添翼 
当凌晨一点左右接到学生电话时,第一感受是不高兴。但仔细一想,一个人要多么信任另一个人,才会这么晚打电话。被人信任是最大的快乐,被人需要是最大的幸福。我大学学的是物理教育专业,毕业后最初从事的是信息技术教学工作,心理健康教育...
关键词：心理健康教育 班主任 信息技术教学 生活化 物理教育专业 信任 打电话 
新经济背景下物理专业师范生培养的有效策略
《今日财富》2020年第2期42-42,共1页于潭学 
新经济时代指的是一种特定的经济形态,社会主导的产业形态不同决定了经济形态的不同,也决定了创意性的知识在经济结构中的不同。随着基础课程改革工作的不断实施,物理课程标准逐步建立,新经济背景之下,物理专业师范生的培养成为应对新...
关键词：师范生培养 物理专业 物理师范生 物理教育专业 新经济背景 有效策略 
高专理科师范生人文素质教育培养的实践探析——以物理教育专业为例被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2019年第4期137-140,共4页杨翠云 侯英 
桂林师范高等专科学校教改项目“高等职业院校培养师范生人文素养的研究与实践”(项目编号:XJJG201506)
人文素质是公民的基本的素质之一,公民的人文素质状况对社会的发展以及文明程度有重要的影响。师范生作为未来的人民教师,其所具备的人文素质水平将直接影响到基础教育的质量。文章提出发掘和利用专业课中蕴含的丰富人文资源,在物理教...
关键词：师范生 人文素质 实践探析 
校长黄河说
《凉山文学》2017年第6期51-53,共3页
黄河，木里县中学校长，毕业于乐山师范学院物理教育专业。2004年至2007年在木里县中学担任高中物理教师；2007年至2013年在木里县人民政府办公室担任秘书；2013年任木里县教育局副局长、兼木里县中学党支部副书记、副校长；2013年11月...
关键词：中学校长 黄河 2007年 物理教育专业 乐山师范学院 木里县 政府办公室 物理教师 
行走在教学科研的路上——记甘肃省第一届“陇原名师”李志刚
《甘肃教育》2017年第12期12-15,共4页陈富祥 
李志刚，男，汉族，1966年12月出生，中共党员，正高级教师，物理教育专业，主持省部级教育科研课题八项、通过鉴定五项，主持市级课题并通过鉴定二项，获省级重点科研课题优秀科研成果一等奖和优秀等级各一项，市级优秀科研成果奖三项...
关键词：教学科研 甘肃省 物理教育专业 教育科研课题 科研成果奖 名师 中共党员 高级教师 
物理教育专业普通物理实验课考核的探索与实践被引量：2
《首都师范大学学报（自然科学版）》2017年第1期25-28,共4页徐朝辉 李健 张云丽 杜远东 
河南省教师教育课程改革项目(2014-JSJYLX-56)
基于师范生传统物理实验考核过程中存在的不足,提出了一种新的普通物理实验课考核模式,采取了多样化的量化考查手段全面考查学生在实验过程中各个环节的能力,并进行了长达两学期的课堂实践.结果表明新的考核模式能够激发学生的学习积极...
关键词：物理教育专业 实验考核 评价方式 
吴银忠教授
《苏州科技学院学报（自然科学版）》2016年第4期F0002-F0002,共1页
1968年11月出生，江苏大丰人，教授，理学博士，硕士研究生导师。1990年毕业于苏州大学物理教育专业，获理学学士学位；1993年毕业于苏州大学理论物理专业，获理学硕士学位；2003年毕业于苏州大学凝聚态物理专业，获理学博士学位。
关键词：物理教育专业 苏州大学 物理专业 硕士学位 博士学位 硕士研究生 理学 银 
物理教育专业电磁学课程教学的探索
《高考》2015年第11X期272-273,共2页朱林 
通过在物理教育专业进行教学实践,探索电磁学难学的主要原因,并根据物理教育专业特点结合教学实践探讨解决应对的办法,摸索提高电磁学教学质量的途径。
关键词：电磁学教学 静电场 稳恒磁场 
物理教育专业电磁学教学初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第22期25-25,共1页朱林 
从学生方面入手，分析电磁学难学的主要原因，并根据物理教育专业特点结合教学实践探讨解决应对的办法，摸索提高电磁学教学质量的途径。
关键词：电磁学教学 静电场 稳恒磁场 
物理教育专业实践教学体系建立的构想与实践
《新课程学习》2015年第3期62-63,共2页郑才龙 
随着我国教育体制改革的不断深入，国家对于高素质教育人才的要求越来越高，不仅要具备相应的学习能力，还要具备一定的实践能力和创新能力，教育界也在不断加强对实践教学的重视，通过建立专业的实践教学体系，强化学生的实践能力，提...
关键词：实践教学体系 含义 特征 构成 构建 
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