基于认知学的大学英语教学  

作　　者：揭薇[1] 

机构地区：[1]上海对外贸易学院

出　　处：《大家》2012年第2期339-339,共1页Master

摘　　要：一、引言基于认知学的大学英语教学实践是强调以"学"为中心,以语言认知规律为中心的教学思想,认知学认为学习者是语言信息加工主体。大学英语教学应该要以培养学生的英语综合应用能力,特别是培养国家所需要的有英语竞争能力的人才为教学目标。而在大学英语教学实践中,往往会面临语言学习者如何更有效的学习语言的疑问,如词汇记忆效果差。

关 键 词：大学英语教学 认知学 英语教学实践 建构主义教学理论 学习语言 信息处理 英语综合应用能力 语言习得 认知规律 记忆效果 

分 类 号：H319[语言文字—英语]