关于英语第二课堂建设的研究与实践  

作　　者：周正履[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学人文学院

出　　处：《大家》2012年第5期273-273,共1页Master

摘　　要：一、引言长期以来,英语教学主要集中在课堂上,呈现出"以教为主,以教师为主,以教材为主"的特点;教学过程注重语言知识的传授,忽略了能力的培养。而对于学生各种英语应用能力的培养,仅仅依靠有限的课堂教学时间是远远不够的。因此,有效地开展英语第二课堂活动,将课堂学习延伸到课外,充分调动学生的积极性和主动性。

关 键 词：第二课堂活动 英语综合应用能力 英语教学 英语应用能力 学生为中心 培养学生 语言知识 教学过程 研究与实践 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]