探析词汇教学与大学生英语的应用能力培养  

作　　者：王洁[1] 孔庆荣 

机构地区：[1]山东日照职业技术学院外国语学院 [2]山东外国语学院

出　　处：《大家》2012年第8期208-208,共1页Master

摘　　要：能否熟练地掌握足够的英语词汇是应用英语成功与否的关键所在。作为大学英语教师必须要注意到这一重要性,因此就必须注重科学施教,词汇能力将直接影响大学生听说读写的能力,直接影响到大学生的英语应用能力。一、加强词汇阅读训练,全面提升阅读能力经过漫长的初高中英语学习,大学生至少掌握了三千五到四千的英语词汇量。在大学英语词汇教学过程中,教师不能仅仅停留在英语语音、语法及句型讲解的基础上。

关 键 词：大学英语词汇教学 大学生英语 英语词汇量 英语应用能力 直接影响 大学英语教师 英语学习 阅读能力 探析 阅读训练 

分 类 号：H319[语言文字—英语]