艺术师范教育的文化缺失与提升——广西中小学艺术教师文化素质的调查  

作　　者：陶波[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院

出　　处：《大家》2012年第12期286-287,共2页Master

摘　　要：一、问题的提出传统教育观念中,教师是课堂的主宰者和知识传授的权威者,现代教育理念中,我们把教师视为课堂的主要组织者和知识的引导者。可见,教师角色的转换,需要教师具备一种健全的综合素质。其中,艺术教师也不例外。

关 键 词：艺术教师 高等艺术师范教育 教师文化素质 中小学 艺术教学 文化缺失 文化观念 综合素质 知识结构 教师角色 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G652.4[文化科学—教育学]