学、仿、创——教学特色建构三步曲  

作　　者：徐驰 

机构地区：[1]浙江省象山县文峰学校

出　　处：《中国学校体育》2012年第S1期135-135,共1页

摘　　要：一、"学"中起步(一)钻学理论体育教师应重点学习体育教学、训练相关专业知识、原则、方法,针对教材选择正确的教法、学法、练法。如若专业知识不牢固,基本功不扎实,应付课堂尚且捉襟见肘。

关 键 词：教学特色 体育教师 体育教学 建构 体育游戏 基本功 年轻教师 教学实践 学理论 相关专业知识 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]