从基础教育新课改谈师范生教育技术能力的培养策略  

作　　者：刘凤艳[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院教育系

出　　处：《大家》2011年第11期193-194,共2页Master

摘　　要：我国新中国成立以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进,并取得了很多优秀的成果。新课程改革对教师提出了新的要求,也对高等教育师范生提出了更高的要求。一、基础教育新课程改革的内涵在传统课程概念中,通常把课程简单地理解为知识。而在新课程观中,课程不仅是知识,同时也是经验、活动;

关 键 词：教育技术能力 教育技术素质 师范生 培养策略 新课程改革 中小学教师 基础教育课程改革 教学设计 教育技术公共课 信息技术与课程整合 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]