教育技术公共课

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基于极简思想的“现代教育技术”公共课教学改革——以新乡学院为例
《中国医学教育技术》2024年第6期789-794,共6页臧艳美 
2022年度新乡学院教育教学改革研究与实践项目“基于极简思想的‘现代教育技术’课程教学改革研究与实践”(2022-52);河南省2024年教师教育类省级优质课程建设项目“现代教育技术”(2024-46)。
“现代教育技术”公共课对于教师信息技术应用能力的职前培养具有重要意义,而极简思想为目前课程教学中关键难题的解决提供了新的思路。本研究旨在探究基于极简思想的“现代教育技术”公共课教学改革。首先分析师范专业公共课“现代教...
关键词：极简教育技术 现代教育技术 公共课 教学改革 
人工智能时代“现代教育技术”公共课建设:价值取向与进路选择
《甘肃开放大学学报》2024年第6期82-88,共7页赵磊磊 刘睿 王柠慧 
教育部教育管理信息中心委托课题“数字化背景下国外学分互认机制及数据库建设研究”(MOE-CIEM-20240015)。
鉴于社会对技术创新人才的迫切需求,“现代教育技术”公共课的建设必须紧跟时代步伐,实现教育理念与实践的同步革新。本文从教育目标和实施两个维度深入探讨了“现代教育技术”公共课的价值取向,强调时代契合与学生主体性的双重原则,并...
关键词：人工智能时代 现代教育技术 公共课建设 
基于分专业教学制的“现代教育技术”公共课教学改革研究
《新课程研究》2024年第6期11-13,共3页薛斌 庄小朋 
岭南师范学院校级课题“《现代教育技术》公共课分专业教学策略研究和改革实践”(课题编号:LSJG1858)的研究成果。
随着信息技术与教育深度融合,“现代教育技术”作为一门公共基础课,其教学也面临着改革的需求。分专业教学制对提高课程针对性具有独特作用。本研究阐述了“现代教育技术”课程的背景和内容,以及分专业教学制的理念内涵,分析了两者的契...
关键词：分专业教学制 “现代教育技术” 公共课教学 改革实践 教学评价 
设计思维视域下“现代教育技术”公共课教学模式构建与应用研究
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》2023年第4期469-476,共8页王健 刘惠子 闫昭存 
辽宁省教育科学规划课题(JG18CB404)。
随着科学技术的飞速发展以及数字化进程的不断深入,对多元复合型创新人才的培养逐渐成为高校进行教学改革的必然诉求.作为一门师范生掌握信息技术常态化教学应用的公共基础课,“现代教育技术”课程在一定程度上肩负着引领教育教学改革...
关键词：设计思维 现代教育技术 设计与实践 
师范生教育技术公共课个性化教学改革研究--基于教师岗位胜任力导向被引量：1
《大学教育》2023年第4期47-49,共3页赵学孔 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“以岗位胜任力为导向的高师生教育技术能力个性化培养研究与实践”(2022JGZ192)。
开设教育技术公共课是培养师范生教育技术能力的主要途径,但在该课程教学实践中仍存在诸多现实问题,使其教学效果大打折扣。文章在对师范生教育技术公共课教学现状进行分析的基础上,以教师岗位胜任力为视角,着重从教学目标、教学内容、...
关键词：岗位胜任力 教育技术 个性化教学 教改路径 
慕课学习环境下的学习激励机制研究——以乐山师范学院现代教育技术公共课为例
《中国教育技术装备》2021年第3期45-47,共3页田密娟 
教育是一种具有双向性的活动,有效的激励机制能促进学生在慕课环境下更有效地学习,更好地实现学习目标。以乐山师范学院现代教育技术公共课为例,开展高等教育中基于慕课学习的学习激励机制研究。
关键词：慕课 微视频 学习激励机制 现代教育技术 混合式学习 项目学习 
翻转课堂教学模式在“现代教育技术”课程中的应用研究
《科教文汇》2020年第29期47-49,共3页朱丽兰 
池州学院校级一般项目“混合式教学模式在《现代教育技术》课程中的应用研究”(编号:2019XJYXM30)。
“现代教育技术”是师范类专业学生的公共必修课程之一,该课程在日常教学中的现状是:学生多、知识点多、课时少和学生计算机软件应用基础薄弱。本研究以学习通软件为媒介,以微课视频、PPT课件、案例教程为教学资源,从课前学习、课堂活...
关键词：翻转课堂 微课 现代教育技术公共课 
“现代教育技术”公共课教学模式探索被引量：4
《教育教学论坛》2020年第44期197-199,共3页庄琪 
2016年度江苏省现代教育技术研究所立项课题“以信息化教学设计为核心的师范生教育技术能力培养模式研究”(2016-R-47319)。
作为培养未来教师教育技术能力的主要途径,高等师范院校的现代教育技术课程多年来在各院校师范专业中广为开设,但效果却差强人意。该文作者在多年教学实践的基础上,试着探索一种更有效的教学模式,构建了以信息化教学设计为核心的教学内...
关键词：现代教育技术 公共课 教学模式 
基于翻转课堂的教育技术公共课混合式教学模式研究被引量：23
《大学教育》2020年第3期39-41,共3页赵学孔 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB438);广西高校中青年教师基础能力提升项目(2018KY1256阶段性研究成果
翻转课堂作为当前新兴的一种学习范式,为教育教学模式改革注入了新活力。本研究从翻转课堂内涵价值出发,结合教育技术公共课提出了基于课前、课中、课后三个横向教学环节,以及线上、线下两个纵向学习途径的新型混合式教学模式构建方案,...
关键词：翻转课堂 教育技术公共课 混合式教学 
基于蓝墨云班课的混合学习模式探索研究——以现代教育技术公共课为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2019年第11期28-30,共3页孟春梅 
Mooc背景下应用型本科院校双语教学模式改革的探索和实践(2017JSJG489);泰州学院2019年教改立项重点课题(2019JGB04)
为了培养师范生的信息素养,提升其信息化教学技能,将基于蓝墨云班课和CG系统的“平台自主学习”与传统的课堂教学相结合,应用于《现代教育技术》课程的实践教学中。在2015-2017级师范专业的现代教育技术课程教学中展开基于云墨蓝班课和C...
关键词：混合式学习 蓝墨云班课 现代教育技术 互联网+ 
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