ESP教学模式对独立学院《金融英语》教学的适应性分析  

作　　者：尹丽[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学融智学院

出　　处：《大家》2011年第23期100-100,共1页Master

基　　金：2011年度重庆市高等教育教学改革研究一般项目《应用能力培养导向下独立学院《金融英语》教学模式的探索与实践》的阶段性成果(编号:113132)

摘　　要：一、ESP常用教学模式概述教学模式一词最初由美国学者乔伊斯和韦尔等人提出,认为教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室和其他环境中进行教学活动的一种计划或范型。国内关于教学模式的定义主要有"理论说"、"结构说"、"程序说"以及"方法说"几种观点。本文中,笔者认为教学模式就是指建立在一定的教学理论或教学思想基础之上,为实现特定的教学目的,将教学的诸要素以特定的方式组合成具有相对稳定且简明的教学结构框架。

关 键 词：教学模式 金融英语 独立学院 教学过程 教学方式 教学目的 思想基础 培养学生 英语教学 课堂教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]