辅导员在本科生导师制中的角色定位研究  

作　　者：王惠[1] 孙茂华[1] 张梅[1] 

机构地区：[1]南京师范大学电气与自动化工程学院党委

出　　处：《大家》2011年第22期251-251,共1页Master

基　　金：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学项目“论高校思想政治教育过程中主体间性师生关系的构建”研究成果,项目号(2010SJD880091)

摘　　要：所谓本科生导师制,就是高等学校以制度的形式要求专业教师负责对一定数量的本科生进行学习、研究及发展方面的指导。这种师生之间的联系是一种相对固定的关系。本科生导师制的实施为多样化、个性化。

关 键 词：本科生导师制 辅导员 创新型人才培养 发挥作用 高等学校 专业教师 角色定位 形式要求 个性化 研究生导师 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]