基于综合应用能力培养的英语教学模式探讨  

作　　者：贾珍霞[1] 王晓玲[1] 

机构地区：[1]河北联合大学外语学院

出　　处：《大家》2011年第18期205-205,共1页Master

基　　金：2010年河北省社会科学基金项目,项目名称:“构建基于网络自主学习的输出型大学英语模式”(编号:HB10Y005)

摘　　要：大学英语作为高等学校的一门公共基础课程,一直受到社会各界的高度关注。在教育部的积极推动下,各高校围绕大学英语教学改革,从内容到方法都进行了有益的探索和尝试,并取得了一定的成就。但是也出现了很多的问题。王克强(2008)在"大学英语教学改革的现状与出路"一文中提出:1)、过分强调四、六级考试,学生英语实用能力得不到提高;2)目前社会需要的是具有英语听、说、读、写、译综合运用能力的人才,而大学英语课程设置单一,教学内容实用性不强。

关 键 词：大学英语课程 大学英语教学改革 教学模式探讨 教学内容 高等学校 英语应用能力 综合运用能力 英语课程设置 基础课程 现状与出路 

分 类 号：H319[语言文字—英语]