情感策略在独立学院大学英语教学中的应用  

作　　者：毛桂楚[1] 

机构地区：[1]河北科技大学外国语学院

出　　处：《大家》2011年第16期212-212,共1页Master

基　　金：河北科技大学理工学院教育教学研究基金资助

摘　　要：一、引言人类的语言学习是通过感觉、知觉、思维、想象、注意、记忆等一系列心理活动来完成的,而这一过程无时无刻不受情感的影响。心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素,学习者情感态度直接影响到他们的学习行为和学习结果。

关 键 词：大学英语教学 情感策略 学习者为中心 语言学习 独立学院 积极情感因素 直接影响 情感教学 英语学习 学习行为 

分 类 号：H319[语言文字—英语]